La società di testi accademici Springer Publishing ha lanciato una raccolta di articoli su emozioni e apprendimento, curati da accademici dell’Universidad Catholique del Mole e dell’Universidad Del Desarullo.
Una raccolta di articoli accademici, scritti da 99 ricercatori, è stata presentata dalla società statunitense Springer Publishing, sotto la guida di due esperti cileni, che figurano come co-editori del lavoro. Sono professori della Molly University e della Catholic Development, rispettivamente Cristian Cortés e Pablo Fossa.
Intitolato “Emozione e apprendimento: colmare il divario tra neuroscienze e psicologia culturale e cognitiva”, il libro comprende quaranta capitoli sull’affettività e l’apprendimento, da una prospettiva interdisciplinare.
“L’opera è un viaggio attraverso la letteratura riguardante l’emozione e l’apprendimento, proveniente da discipline e contesti diversi. Riunisce autori che spaziano dalla psicologia e dalle neuroscienze cognitive e cognitive al campo dell’educazione”.
“La novità è l’enfasi sulle variabili emotive che modulano l’apprendimento, costruendo un ponte tra neuroscienze e psicologia culturale e cognitiva. Ha aggiunto che l’empatia motiva non solo l’apprendimento nei contesti educativi, ma anche in tutti i processi di trasformazione e sviluppo umano, in tutti i processi di apprendimento quotidiani.
Nella sua prima edizione, il volume ha contribuito con autori provenienti da tredici paesi, come Danimarca, Spagna, Italia, Francia, Grecia, Canada e Stati Uniti, presentando contributi teorici ed empirici ai ricercatori che studiano i campi della psicologia e delle neuroscienze. e istruzione.
“È lo sforzo di anni di collaborazione con il dottor Fossa, che si concentra su autori non solo nella professione di dottorato, ma anche su studenti universitari e laureati. È un libro molto diversificato”, ha affermato il dottorato in scienze dello sviluppo e psicopatologia.
La “Springer Publishing” ha più di settant’anni di esistenza e gode di prestigio mondiale. Con sede a New York, è specializzata in libri e riviste accademiche nei campi dell’assistenza infermieristica, della gerontologia, della psicologia, del servizio sociale, della consulenza, della salute pubblica e della riabilitazione neuropsicologica.
Credito: Agenzia UCM per la ricerca e gli studi universitari.
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