Perché è difficile imparare l’inglese?  |  formazione |  Economia

Perché è difficile imparare l’inglese? | formazione | Economia

Coloro che si dedicano a questo da anni credono che il livello di inglese in Spagna sia migliorato molto nel corso degli anni. Tuttavia, sia i dati che le percezioni sembrano indicare, anno dopo anno, la lunga strada da percorrere: così, più del 60% dei professionisti spagnoli ammette di sentirsi a disagio a parlare inglese al lavoro, secondo i risultati. dal rapporto Inglese commerciale 2023E Compilato da Twenix su un campione di 1.300 persone. La percezione personale raggiunge i quadri (62%), i dirigenti (60%) e gli impiegati (58%). I dati ritraggono in particolare i dirigenti: sei su 10 studiano inglese da più di 10 anni e quattro da più di 20; Tuttavia, sono i meno sicuri di avere un livello di inglese adeguato per la loro posizione.

Il dato è a dir poco sorprendente, soprattutto se si tiene conto che gli spagnoli sono tra quelli che spendono di più in Corsi di lingua inglese e altre lingue. Ma allora, perché è così difficile? Per Jorge Moreno, amministratore delegato di Twenix, si tratta di un approccio inadeguato: “L’apprendimento solido basato esclusivamente su regole non funziona più, dobbiamo integrarlo con lezioni pratiche di conversazione su argomenti di interesse per l’utente (…). Il dialogo deve guadagnare rilievo”. Inoltre, sottolinea, non si può più parlare di lavoro a distanza e allo stesso tempo “di lezioni che continuano a tenersi il lunedì e il mercoledì alle sette del pomeriggio”. Il formato preferito dagli adulti spagnoli (che siano Millennials o Gen Z) si basa già su tre assi: online, flessibile e individuale (one-to-one).

Difficoltà di apprendimento

Molte scuole e istituti oggi hanno assistenti madrelingua che si dedicano a promuovere la parte più comunicativa dell’apprendimento delle lingue, che è un aspetto importante “perché imparare a usare le conoscenze linguistiche nella vita di tutti i giorni, attraverso conversazioni, giochi di ruolo e attività interattive, è essenziale per migliorare la fiducia dello studente”, spiega Silvia Johnson, presidente del dipartimento di metodologia bripley. Nel caso degli adulti spagnoli, Johnson ha identificato diversi ostacoli che interferivano con un migliore apprendimento:

  • La grammatica inglese crea loro confusione, nonostante il fatto che la grammatica spagnola sia in realtà più complessa e piena di eccezioni.
  • La pronuncia inglese è molto complessa, soprattutto a causa della varietà dei suoni vocalici (12 contro i cinque dello spagnolo), nonché del ritmo e dell’accentuazione delle parole.
  • Spesso non è una mancanza di conoscenza, ma un problema di fiducia.
  • Nel caso di manager e professionisti che hanno studiato l’inglese per anni, è normale che ristagnino quando raggiungono il livello intermedio (B1 o B2). Da allora, la loro percezione della progressione è che sia più lenta, perché raggiungere un livello più alto di abilità richiede un aumento significativo di tempo e fatica.
  • I sentimenti di sarcasmo e la paura di commettere errori influenzano la loro disponibilità a partecipare alle conversazioni e ostacolano i loro progressi. Un apprezzamento che Moreno condivide: “Noi spagnoli abbiamo una cultura dell’errore profondamente radicata: prima di commettere un errore mentre pratichiamo una lingua, cosa che perdoniamo con grande simpatia per qualsiasi straniero che inizia a parlarci in spagnolo, preferiamo tacere”.
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Ed è che la sensazione di disagio e mancanza di competenza appare nonostante lo studio della lingua per molti anni. Per questo motivo, un approccio comunicativo è essenziale, per poter applicare ciò che sanno durante una conversazione in un ambiente reale o simulato, che sia nell’ambiente di lavoro, nello scambio linguistico o attraverso lezioni private.

Secondo lui Indicatore di maestria EFE Che analizza la comprensione orale e scritta di oltre due milioni di persone in 111 Paesi, e la Spagna si classifica al 33esimo posto (livello intermedio), tra Francia e Italia. Ma il quadro cambia radicalmente se si considera solo il contesto europeo, che scende a 25 da 35.

età, ostacolo?

Imparare una nuova lingua in età adulta può essere più una sfida, ma la verità è che ha anche dei vantaggi da tenere in considerazione: migliora la nostra memoria, affina la nostra funzione cognitiva, aumenta l’occupazione e ci aiuta a immergerci in altre culture. capirli meglio. Senza dimenticare che gli adulti hanno alcuni vantaggi rispetto ai bambini, come ricorda Johnson: “Primo, perché usano più logica e possono fare le domande giuste per ottenere le informazioni di cui hanno bisogno; hanno livelli più alti di motivazione e impegno; e hanno un vocabolario più ampio che permette loro di esprimersi più di sfumature.”

Suggerimenti per migliorare il tuo inglese

Vale la pena ricordare una massima importante: nelle lingue, come in qualsiasi altra cosa, si impara più velocemente quando ci si diverte a farlo: “Non ha senso danneggiare una teoria in cui non vediamo alcuna applicazione pratica o fare corsi accelerati in estate se non si usa più tardi.” , giorno dopo giorno. La lingua inglese deve entrare nella nostra routine, e perdere la paura di sbagliare”, incoraggia Moreno. Non si tratta di diventare bilingui dall’oggi al domani, si tratta di incoraggiare gli studenti a iniziare a parlare, a commettere errori e ad imparare qualcosa di nuovo ogni giorno. “La curiosità e il desiderio di conoscenza sono le principali leve per entrare a pieno nella lingua inglese.”

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La cosa che non può essere dimenticata, quando si tratta di imparare l’inglese, è che viviamo in un mondo tecnologico e audiovisivo con molte risorse che possono aiutarci a sviluppare tutte le nostre abilità linguistiche. Strumenti onnipresenti come, ad esempio, serie e film che possiamo guardare su molte piattaforme, anche con sottotitoli in inglese (qualcosa che Johnson avverte sarebbe consigliabile evitare a livello B2); Ma anche ascoltare musica o podcast e leggere libri, giornali o riviste. Anche la tecnologia può essere una preziosa alleata, poiché l’IA viene utilizzata per creare percorsi formativi personalizzati, materiali didattici o svolgere attività amministrative, facendo risparmiare tempo agli insegnanti.

I bambini acquisiscono le loro conoscenze linguistiche in modo passivo, senza aver precedentemente studiato la grammatica, essendo costantemente circondati da un ambiente in cui quella lingua è l’unica via di comunicazione. Pertanto, se possibile, altre opzioni sono “risiedere in un paese in cui si parla la lingua; partecipare a un programma di studio all’estero o frequentare una scuola di immersione linguistica. Dirigenti e professionisti possono anche esercitarsi con colleghi di altri paesi in situazioni diverse, da banali conversazione al momento Dal caffè a contesti formali come riunioni di lavoro, dove il miglior consiglio è quello di condividere, anche se non sei sicuro di parlare perfettamente, dice Johnson.

E d’estate cosa faccio?

La stagione estiva può significare una pausa nelle nostre lezioni di lingua, ma in tal caso è fondamentale non dimenticare ciò su cui hai lavorato nei mesi precedenti: dedica un po’ di tempo a rivedere o ripetere le attività del corso o a provare le conversazioni. Ma l’estate può anche essere un buon momento per migliorare il tuo inglese, dato che hai più tempo libero. E se hai difficoltà a trovare il tempo per questo durante le vacanze, puoi comunque fare piccoli gesti che possono aiutarti, suggerisce Johnson:

  • Cambia le preferenze del tuo dispositivo, come il cellulare, e impostalo su inglese.
  • Consuma podcast, audiolibri e musica in inglese.
  • Cucina ricette autentiche dei paesi anglosassoni, dall’Irish Shepherd’s Pie alla New York Cheesecake: Stomach è un altro modo di viaggiare dalla comodità della tua cucina.
  • Leggi la stampa internazionale online.
  • Vai a uno scambio linguistico, in un ambiente divertente dove comunicherai anche con gli altri.
  • Gioca a giochi multiplayer online e cogli l’occasione per chattare con loro in inglese.
  • Metti adesivi in ​​inglese su quanti più oggetti quotidiani possibili e coinvolgi in essi i membri più piccoli della casa.
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