Italia: nuovo diritto di Meloni

Ben arrivato! Giorgia Meloni è diventata la prima donna italiana a diventare presidente del Consiglio. Con un’agenda socialmente conservatrice ed economica liberale, rappresenta un gruppo complesso che finora è sembrato trascurato. Domanda: Se l’esperienza italiana può avere repliche in altri paesi del mondo.

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predecessore. All’età di 45 anni, dopo un giovane vicino al neofascismo, la più moderata Giorgia Meloni divenne il nuovo Presidente del Consiglio d’Italia. Ha raggiunto il traguardo con il 26% dei voti e nel contesto di un’alta percentuale di astenuti. “Sono Georgia, sono una donna, sono una madre, sono italiana, sono cristiana: non me lo toglieranno!” Urlato Dal podio dove i suoi sostenitori l’hanno acclamata, poco prima delle elezioni. Comprare popcorn e sedersi sul divano: qualcosa di interessante sta arrivando.

Nonostante Meloni sia una donna, è contraria all’aborto e all’ideologia di genere, un insieme di molestie che impedisce al femminismo di capitalizzare questa vittoria. Così fanno gli ultranazionalisti: sebbene il nuovo presidente del Consiglio rivendichi l’identità italiana, non propone di lasciare l’Unione europea o l’eurozona. La cristiana conservatrice si sente a suo agio con lei, ma non può nemmeno dire di avere tutte le sue forze: il presidente del Consiglio ha una figlia, Ginevra, ma non ha mai camminato all’altare. bavaglio, in tale contesto.

Sebbene gli analisti non abbiano una spiegazione definitiva per il fenomeno Meloni, alcune variabili potrebbero spiegare perché gli italiani lo sostengono più di altri candidati:

• paura. Un ex ministro britannico ha affermato che il terzo problema più grande in Europa è la Brexit. Il secondo, le sfide economiche di Grecia, Italia, Spagna e Portogallo. E il primo… “che per ogni bambino nato in Europa, sei di loro sono nati nei paesi islamici del Nord Africa, e si spingono oltre i nostri confini, e non sappiamo cosa farci”. La dichiarazione corrisponde a quello, secondo lui TrustBarometro Edelman, è la preoccupazione della gente: “Perdere il lavoro”. Meloni ha capito. Come prima di Donald Trump e Jair Bolsonaro.

• la rabbia. La pandemia di Covid non ha messo alla prova l’economia e i sistemi sanitari di quasi tutti i paesi del mondo. Ha anche sfidato l’intelligenza emotiva dei suoi leader. Il governo di Giuseppe Conte ha promosso un severo e prolungato confinamento, sfidando la pazienza degli italiani. Meloni trovò quel punto debole e si fermò sul marciapiede opposto. Ancora una volta sembrava capire la sensibilità del tempo: la stessa TrustBarometro La “perdita dei miei diritti di cittadino” si identifica come una delle più grandi paure delle persone in tutto il mondo. Uno dei motivi per cui i liberali stanno salendo nei sondaggi d’opinione.

• identificazione. Le femministe e la comunità LGBTQ+, come altri gruppi che convivono in società plurali, trovano una certa soddisfazione nel loro senso di appartenenza a questi gruppi. aggiornatoÈ la coscienza di classe di cui parlava il vecchio marxismo. La tribù di coloro che si sentivano culturalmente cristiani e favorivano le restrizioni all’immigrazione musulmana cercava qualcuno che li rappresentasse. Meloni ha alzato queste bandiere, che sono anche socialmente compatibili con il conservatorismo familiare e l’economia del libero mercato. Bingo: soddisfare la domanda di offerta. Un venditore di sogni e politico con una vittoria già nel sacco Meloni annunciare Che il suo governo fosse un governo di centrodestra e che avrebbe governato per tutti. Non esagerare. Il tempo dirà se funziona. Intanto analisti politici di altre latitudini cercano di scoprire se la sensibilità degli italiani sia in qualche modo globale. Come fu il Rinascimento.

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Sir Ken Robinson. Era uno scrittore, docente e consulente educativo britannico ed esperto di creatività, innovazione e qualità dell’insegnamento. È morto nel 2020.

Perché pensi che siamo tutti interessati all’istruzione in un modo o nell’altro?
Ho due pensieri chiari per me: uno, che l’evidenza della creatività umana è straordinaria. Il secondo, che non abbiamo idea di cosa accadrà in futuro. Sono interessato all’istruzione e penso che siamo tutti davvero interessati all’istruzione. Se sei a una cena e dici che lavori nell’istruzione, le persone si sentiranno immediatamente discutibili, come fanno con altri argomenti: debito o denaro. Penso che uno dei motivi per cui teniamo all’istruzione è che è ciò che ci porterà nel futuro, in quel futuro che non riusciamo a raggiungere. Se pensiamo che i ragazzi che hanno iniziato la scuola nel 2007 andranno in pensione nel 2065, è impressionante: non sappiamo come sarà il mondo tra cinque anni, ma insegniamo loro comunque per il futuro. Insolita imprevedibilità. E c’è una terza idea: che possiamo essere tutti d’accordo sulle grandi capacità che hanno i ragazzi in termini di innovazione. La mia tesi è che la creatività oggi è importante quanto l’istruzione e la cultura, e dovremmo affrontarle dando loro lo stesso status.

Qual è il rapporto tra accettare gli errori e creatività?
Mi piace raccontare la storia di una bambina di sei anni che era a lezione di disegno, seduta sull’ultima panchina, a disegnare. Aveva seri problemi a interessarsi ad altre classi, ma nella pittura era molto concentrato. All’insegnante piacque e venne a chiedere cosa stesse disegnando. Lei rispose: Io disegno Dio. L’insegnante gli disse: “Ma nessuno sa cosa sia Dio”. La sua risposta è stata: “Lo saprai tra un minuto”. I ragazzi non hanno paura di sbagliare. Non sto dicendo che sbagliare ed essere creativi siano la stessa cosa, ma quello che sappiamo è che se non siamo disposti a sbagliare, non suggeriremo mai nulla di originale. Quando un ragazzo diventa adulto, perde questa capacità in molti casi. Questo è ciò che accade anche nel mondo degli affari: stigmatizziamo gli errori. E ora abbiamo sistemi educativi in ​​cui gli errori sono la cosa peggiore che possiamo fare. Il risultato è che educhiamo le persone senza creatività.

A cosa serve l’educazione moderna?
Picasso una volta disse che tutti i ragazzi nascono artisti. La sfida è rimanere artisti mentre cresciamo. Penso davvero che non cresciamo in creatività, cresciamo semplicemente fuori da essa. In tutti i paesi del mondo c’è una specie di gerarchia nelle materie: prima c’è la matematica e la lingua, poi vengono le discipline umanistiche, e sotto ogni cosa c’è l’arte. Esiste anche una gerarchia tra le arti nelle scuole: le arti visive e la musica in generale sono più importanti del teatro e della danza. Se si giudicano i sistemi educativi del mondo dai loro risultati, diremo che il suo obiettivo è quello di laureare professori universitari. Il motivo è che è stato pensato nell’Ottocento, per coprire i bisogni dell’industria, con due idee: bisogna studiare di più ciò che è più utile per gli affari, e avere successo accademico è sinonimo di essere intelligenti. Dobbiamo sfidare queste idee. La tecnologia e la crescita demografica hanno cambiato il mondo e oggi il titolo non significa nulla.

Le tre domande di Sir Ken Robinson sono state tratte dalla presentazione “Do Schools Kill Creativity?” (“Le scuole uccidono la creatività?”), originariamente presentato nel contesto di TED. Per accedere al discorso completo, è possibile fare clic qui.

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pubbliche relazioni digitali. Si è tenuta la conferenza sui social media di Ragan e PR Daily. E degne di nota sono le sue conclusioni più rilevanti: 1) iniziare con una chiara diagnosi delle reti stesse; 2) valutare qual è la giusta strategia digitale per l’organizzazione senza fare affidamento sulle tendenze; 3) integrare le strategie organiche con strategie a pagamento; 4) concedere libertà creativa nei limiti imposti dalle forme; 5) responsabilizzare i dipendenti ad essere i primi ambasciatori del marchio; 6) Trattare adeguatamente gli influencer, pagare quanto necessario…e Segui i puntifino a 13. Un buon mix di ovvio e poco appariscente.

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accademia. L’interesse della gente comune per l’economia di un Paese o di una regione non si basa sulla mera curiosità intellettuale: la gestione di beni e servizi scarsi ha un impatto sulla vita quotidiana delle persone e delle loro famiglie. Per questo il giornalismo economico svolge una specifica funzione sociale: aiutare a capire cosa sta succedendo (e cosa potrebbe accadere) in parte e nel complesso, e fornire elementi per prendere decisioni. questo libro de Arrese y Vara-Miguel presenta un’eccellente raccolta di articoli sul giornalismo economico da una prospettiva multi che include storia, etica e influenze sull’opinione pubblica, tra gli altri.

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Lavori

Siamo qui questa settimana. Diamo il benvenuto a tutte le vostre idee, suggerimenti o richieste. puoi scrivermi [email protected]

Fino a mercoledì prossimo!

Juan

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