Nelle scuole italiane, l’enciclopedia trilingue collega le culture e aiuta in particolare i bambini ucraini a integrarsi con successo nel sistema scolastico.
Il lavoro, pensato per gli studenti delle scuole elementari, si compone di 8 moduli e ogni voce è presentata in italiano, inglese e ucraino.
Per i piccoli ucraini che arrivano in Italia disorientati senza conoscere la lingua, diventa uno strumento di adattamento.
“L’idea è nata da un’esigenza precisa. Abbiamo pensato a come contribuire, a modo nostro, all’integrazione scolastica, educativa e culturale dei ragazzi che sono arrivati in Italia e in Europa”.Spiega Asia Graziano, project manager di Scripta Manand Editioni Publishing.
Gli argomenti trattati raggiungono studenti di diversa estrazione attraverso contenuti interattivi, audiolibri e lavagne multimediali.
“Partiamo dal sistema solare. Analizziamo cos’è il sole, lo vediamo scritto in italiano, inglese e ucraino. Ne parliamo, e poi analizziamo nel libro cos’è un’eclissi”.Dice il professor Olimpio Tullio.
È in luoghi come questo che il concetto di integrazione diventa reale e tangibile. In questa scuola elementare di Bologna, i bambini ucraini hanno una regolare opportunità di studiare e imparare la loro lingua, grazie a un’idea semplice ma unica.
“La nostra idea di scuola è una comunità, una comunità accademica, una comunità pratica, in cui le distinzioni non si fanno e non si vedono nella vita di tutti i giorni”Filomena Massaro, Direttrice dell’Istituto Comprensivo 12 di Bologna, afferma:
Il programma cerca di rispondere ai bisogni di ogni bambino, senza lasciare indietro nessuno.
“Abbiamo pensato a tutte le esigenze di una classe ed eravamo preoccupati per i bambini con problemi di apprendimento. Quindi abbiamo utilizzato un carattere molto leggibile”.Spiega Laura Lobarto di Scripta Menand Editioni.
In tutta Italia, decine di scuole e circa 500 biblioteche pubbliche hanno già adottato l’enciclopedia trilingue. L’integrazione e l’inclusione passano attraverso strumenti preziosi come questo.
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