Cosa dovrebbe essere considerato per l’integrazione delle persone con sindrome di Asperger

Nel mondo, si stima che più di 62 milioni di persone soffrano di disturbo dello spettro autistico. Dei 62 milioni con disturbo dello spettro autistico, circa 18 milioni avevano l’autismo. Si stima che 44 milioni di persone soffrano della sindrome di Asperger. È una condizione del neurosviluppo di origine neurobiologica che è stata incorporata nella definizione delle condizioni dello spettro autistico dal 2013. Presuppone una difficoltà a comprendere il mondo sociale, i suoi simboli e le sue proprietà.

Oggi è la giornata mondiale di Asperger. Secondo la Dott.ssa Silvia Panegini, Responsabile del Dipartimento di Psichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza a Filni in Argentina, Le manifestazioni della sindrome di Asperger variano da persona a persona. Ma il fulcro centrale delle difficoltà è nella comunicazione e nelle relazioni sociali».

Le capacità di conversazione possono essere influenzate dall’insistenza su argomenti di interesse molto specifici con difficoltà a percepire l’interesse dell’interlocutore o mantenere una conversazione banale. Cosa può portare al ritiro e all’isolamento sociale che portano a sintomi di ansia e depressione.

Alcune delle caratteristiche che compaiono inizialmente nelle persone con sindrome di Asperger possono essere difficoltà precoci nelle aree della coordinazione motoria fine e grossolana, problemi di attenzione e organizzazione o difficoltà specifiche di apprendimento.

C’è anche un contrasto con notevoli capacità nell’area della memoria che sconcerta gli altri. Possono eseguire comportamenti rigidi rispetto alle abitudini alimentari di routine o selettive. In alcuni casi vengono rilevati sintomi di grave suscettibilità al sovraccarico sensoriale Può essere opprimente e intollerabile, portando a reazioni che possono sembrare incomprensibili all’osservatore.

Secondo i dati attuali dei Centers for Disease Control and Prevention (CDC), circa 1 bambino su 68 è stato identificato con un disturbo dello spettro autistico (ASD) negli Stati Uniti. ma nonostante, Sono disponibili pochi studi per determinare la percentuale di questi individui che soddisfano i criteri che in precedenza li classificavano come affetti da sindrome di Asperger.

“Gli individui con la sindrome di Asperger mostrano l’inizio del linguaggio entro l’aspettativa di vita e di solito parlano in modo accurato, più o meno come gli adulti, nonostante le loro piccole dimensioni; Questo porta la famiglia a confonderli con individui dotati o molto adulti”, ha spiegato Andrea Ebadi, psichiatra e direttore del dipartimento per l’infanzia e la gioventù di Cites INECO.

La prevalenza della sindrome nell’infanzia è stimata tra lo 0,02% e lo 0,03% ma Raramente raggiungono una diagnosi perché di solito sono considerati determinati comportamenti. Pertanto, solo con una maggiore conoscenza e chiarezza su questo disturbo può essere stimolata la sua diagnosi precoce per evitare sentimenti di incomprensione negli individui che ne soffrono.

Al Dr. Francisco Mosich, Presidente del Dipartimento di Psicologia dell’infanzia e dell’adolescenza presso INECO, Nel caso delle donne, ci sono caratteristiche più sottili e debilitanti in molte occasioni e maggiori capacità di mimetizzazione con l’ambiente sociale. Questa combinazione di aspetti più sottili, migliori capacità di non notare il proprio ambiente sociale e interessi spesso molto simili a quelli condivisi da altri, crea sfide significative per la loro identificazione e successiva assistenza in modo tempestivo.

Ci sono ancora casi di discriminazione nei confronti di persone con sindrome di Asperger. Gli esperti sostengono che lo stigma e la discriminazione dovrebbero essere evitati. ilLe persone con la sindrome hanno anche punti di forza o caratteristiche positive che le distinguono e dovrebbero essere messe in grado di promuovere ulteriormente l’inclusione.

I suoi punti di forza includono le persone con sindrome di Asperger, Hanno un interesse particolare per argomenti insoliti o per il livello di profondità e completezza con cui studiano i contenuti. Hanno la capacità di contenere grandi quantità di informazioni, soprattutto su argomenti di interesse.

Sviluppano la capacità di apprendere mediante l’autoapprendimento, la capacità di trovare nuove soluzioni ai problemi. Inoltre, hanno la tendenza a dire la verità, anche se scortese, ea seguire le regole stabilite dalla comunità o dal contesto. “Queste qualità possono essere molto variabili in situazioni che richiedono regolamentazione e seguendo linee guida rigorose”, hanno osservato gli specialisti INECO.

Il supporto di familiari e amici per le persone con sindrome di Asperger è fondamentale. “È essenziale che genitori, fratelli, nonni e altri operatori sanitari imparino il più possibile su questa condizione per conoscerne e comprenderne i punti di forza e di debolezza. Genitori e insegnanti a volte sono sorpresi nel vedere che alcune eccezionali capacità verbali coesistono con situazioni apparentemente infantili o immature”, ha affermato Paulina Carullo, specialista del Servizio di neuropediatria Fleni.

Sia i membri della famiglia che gli insegnanti svolgono un ruolo importante nello sviluppo di abilità specifiche, fiducia e autostima. È essenziale che la casa fornisca un’atmosfera di sostegno, accettazione e amore incondizionato, in cui la pazienza e la comprensione aiutano a fornire un luogo sicuro in cui girare quando altri spazi tendono a creare ansia.

Routine prevedibili, regole esplicite e aspettative adeguate alle loro capacità significano meno confusione per una persona con sindrome di Asperger. È anche importante identificare e anticipare le situazioni stressanti per prepararti ad affrontarle o evitarle.

Il dott. ha aggiunto. Pertanto, come in ogni situazione sociale, è fondamentale che i genitori e la famiglia insegnino a una persona con sindrome di Asperger cautela.

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